Efectividad del proyecto "Juventud con vida sin SIDA" en estudiantes de una Academia Preuniversitaria de Lima, Perú, 2005 / Yessenia Tantamango Salazar.

Por:

Tantamango Salazar, Yessenia M [autor]

Tipo de material:

TextoProductor: 2005Descripción: 71 hojas 30 cmTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2005. Resumen: Lograr que las autoridades educativas y de la salud tomen conciencia del enorme riesgo al que están expuestos todos los adolescentes al tener a su disposición y fácil acceso a lugares donde se incentiva la adopción de prácticas sexuales de riesgo frente al VIH/SIDA. Lograr que la población maneje información asertiva sobre el VIH/SIDA. Promover la importancia de la postergación del inicio de la actividad sexual, la fidelidad mutua y la disminución de relaciones sexuales con parejas ocasionales como medidas preventivas para VIH/SIDA. Incentivar el no consumo de alcohol y/o drogas asumiendo sus efectos como factores potenciales de riesgo para el VIH/SIDA. Diseño de estudio preexperimental con aplicación de pre-test y post-test que comprende dos etapas, previo consentimiento informado de los alumnos: etapa de investigación (febrero-marzo) y la etapa de intervención (marzo-mayo). Se elaboran estrategias que buscan la participación activa y coordinada de la población objetivo aplicando técnicas de reflexión, representaciones teatrales, talleres educativos y preventivos y vídeos educativos donde al final de cada actividad se propicia el debate entre los actores y la búsqueda de conclusiones finales. Resultados: 30 alumnos constituyen la población de estudio. El 80% participa en forma activa y permanente. El mejoramiento del nivel de conocimientos es significativo según el p-valor asociado al estadístico de contraste t (Sig. Bilaterial = 0.001), existe mejor adopción de actitudes positivas frente al VIH/SIDA (o=0.003) y disminución de las prácticas de riesgo (p=0.034), se puede decir que existe diferencia significativa entre los conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo frente al VIH/SIDA inicial y el final. El proyecto "Juventud con vida sin sida" demuestra efectividad principalmente en mejorar el nivel de conocimientos en torno al VIH/SIDA.

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	Tesis	Biblioteca CRAI UPeU Lima Estante de Tesis		Colección Tesis		SP 3 T19 2005 (Navegar estantería(Abre debajo))				e1	No disponible para préstamos	Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1.		T00458

Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2005.

Incluye referencias

Lograr que las autoridades educativas y de la salud tomen conciencia del enorme riesgo al que están expuestos todos los adolescentes al tener a su disposición y fácil acceso a lugares donde se incentiva la adopción de prácticas sexuales de riesgo frente al VIH/SIDA. Lograr que la población maneje información asertiva sobre el VIH/SIDA. Promover la importancia de la postergación del inicio de la actividad sexual, la fidelidad mutua y la disminución de relaciones sexuales con parejas ocasionales como medidas preventivas para VIH/SIDA. Incentivar el no consumo de alcohol y/o drogas asumiendo sus efectos como factores potenciales de riesgo para el VIH/SIDA. Diseño de estudio preexperimental con aplicación de pre-test y post-test que comprende dos etapas, previo consentimiento informado de los alumnos: etapa de investigación (febrero-marzo) y la etapa de intervención (marzo-mayo). Se elaboran estrategias que buscan la participación activa y coordinada de la población objetivo aplicando técnicas de reflexión, representaciones teatrales, talleres educativos y preventivos y vídeos educativos donde al final de cada actividad se propicia el debate entre los actores y la búsqueda de conclusiones finales. Resultados: 30 alumnos constituyen la población de estudio. El 80% participa en forma activa y permanente. El mejoramiento del nivel de conocimientos es significativo según el p-valor asociado al estadístico de contraste t (Sig. Bilaterial = 0.001), existe mejor adopción de actitudes positivas frente al VIH/SIDA (o=0.003) y disminución de las prácticas de riesgo (p=0.034), se puede decir que existe diferencia significativa entre los conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo frente al VIH/SIDA inicial y el final. El proyecto "Juventud con vida sin sida" demuestra efectividad principalmente en mejorar el nivel de conocimientos en torno al VIH/SIDA.

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Ingeniería De Ciberseguridad

Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

Ingeniería De Software

Comunicación Y Periodismo

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)

Doctorado en ingeniería de sistemas

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información

Ingeniería de sistemas

Educación secundaria, especialidad matemática e informática

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