Efectividad del Programa de Comunicación apoyada en el Método Rossetta Stone en la fluidez verbal del aprendizaje del idioma Inglés en el niivel básico de los estudiantes del 5° y 6° grado del nivel primario del Colegio "Crece" / Florentina Arratia Quispe.
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TextoProductor: 2011Descripción: 149 hojas 31 cmTipo de contenido: - text
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Tesis
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Biblioteca CRAI UPeU Lima Estante de Tesis | Colección Tesis | TE 2 A77 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | No disponible para préstamos | Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | T01265 |
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Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2011.
Incluye referencias
La presente investigación es de tipo cuantitativo con un diseño cuasi experimental, se llevo acabo con los estudiantes del nivel básico del 5to y 6to. Grado del nivel primario del colegio "Crece", de abril 2011 a junio 2011, con el propósito de determinar la efectividad del "programa de comunicación apoyada en el Método Rosetta Stone" en la fluidez verbal del aprendizaje del idioma inglés. La muestra estuvo constituida por 15 estudiantes del nivel básico de 5 y 6 grado de primario del Colegio "Crece". Para la obtención de los datos de información y medir la fluidez verbal del aprendizaje del idioma inglés, se aplicó un cuestionario antes y después (pre test y post test). El análisis demostró que existen diferencias significativas a favor del grupo en estudio; teniendo la variable de fluidez verbal del aprendizaje del idioma inglés, obtenido a través del análisis T para muestras relacionadas con una medida de 53,73 de antes, frente 84,73 después, con una diferencia promedio de 31. 0 con un sig.= ,000 0,05, también se obtuvo una diferencia significativa de 16.8 entre 28.53 y 45.33 con un sig.
Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)
Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
Ingeniería De Ciberseguridad
Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial
Ingeniería De Software
Comunicación Y Periodismo
Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)
Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)
Doctorado en ingeniería de sistemas
Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software
Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información
Ingeniería de sistemas
Educación secundaria, especialidad matemática e informática
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