Estudio comparativo de los componentes curriculares de la Educación Religiosa Católica y Adventista en los Colegios Secundarios del Perú / Abraham Cruz Pari.
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TextoProductor: 1992Descripción: 120 hojas 30 cmTipo de contenido: - text
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Tesis
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Biblioteca CRAI UPeU Lima Estante de Tesis | Colección Tesis | TE 2 C88 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | No disponible para préstamos | Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | T00126 |
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Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 1992.
Incluye referencias
El papel de la educación es decisiva en el desarrollo de los pueblos, su finalidad es la formación integral de la personalidad humana; es decir, la formación en su dimensión: física, mental, social y espiritual. Las mismas que constituyen la estructura de la personalidad humana. Al realizar una descripción de la problemática actual de la educación peruana, se advierte con preocupación la falta de una formación moral religiosa. Aunque el sistema educativo actual plantea, en su aspecto teórico, una educación integral, en la práctica es predominantemente intelectualista.
Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)
Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
Ingeniería De Ciberseguridad
Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial
Ingeniería De Software
Comunicación Y Periodismo
Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)
Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)
Doctorado en ingeniería de sistemas
Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software
Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información
Ingeniería de sistemas
Educación secundaria, especialidad matemática e informática
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