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Influencia del grado de búsqueda de información de Internet en el nivel de análisis interpretativo de sus contenidos como recurso para la realización de las tareas académicas en los alumnos del 4° y 5° de Educación Secundaria de la I.E.P. "Santa Rita" de la UGEL N° 06 del Distrito de Chosica / Petar Nikola Thompson Prica.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2012Descripción: 101 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2012. Resumen: La presente investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, se llevó a cabo en la I.E.P. Santa Rita, con el propósito de determinar la influencia del grado de búsqueda de información de internet y el nivel de análisis interpretativo. La muestra estuvo constituida por 86 estudiantes del 4° y 5° del nivel secundario. El análisis demostró que existe influencia entre las variables de búsqueda de información de internet y del nivel de análisis interpretativo, declarando que si un estudiante tiene una buena capacidad de búsqueda de información de internet su nivel de análisis interpetativo de la Chi-cuadrado de Pearson X²cal=28.460>X²tab =15.51, el valor de la sig.=0.028< α =0.05, este resultado apoya a la conclusión anterior. Por otro lado el an´lisis de Tau-b de Kendall es de 0.185 demostrándose que las dos variables de estudio influyeron significativamente en la investigación en un 18.5%. Además también existió influencia entre las dimensiones del manejo de información y la capacidad para discriminar. Otras dimensiones como la capacidad de búsqueda, con la técnica y estructuración del contenido, la capacidad para discriminar la capacidad de interrelación, asimismo el manejo de información con la técnica y estructuración del contenido y la capacidad de interrelación, se demostraron que no existó influencia en aquellas dimensiones de la investigación.
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Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2012.

Incluye referencias

La presente investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, se llevó a cabo en la I.E.P. Santa Rita, con el propósito de determinar la influencia del grado de búsqueda de información de internet y el nivel de análisis interpretativo. La muestra estuvo constituida por 86 estudiantes del 4° y 5° del nivel secundario. El análisis demostró que existe influencia entre las variables de búsqueda de información de internet y del nivel de análisis interpretativo, declarando que si un estudiante tiene una buena capacidad de búsqueda de información de internet su nivel de análisis interpetativo de la Chi-cuadrado de Pearson X²cal=28.460>X²tab =15.51, el valor de la sig.=0.028< α =0.05, este resultado apoya a la conclusión anterior. Por otro lado el an´lisis de Tau-b de Kendall es de 0.185 demostrándose que las dos variables de estudio influyeron significativamente en la investigación en un 18.5%. Además también existió influencia entre las dimensiones del manejo de información y la capacidad para discriminar. Otras dimensiones como la capacidad de búsqueda, con la técnica y estructuración del contenido, la capacidad para discriminar la capacidad de interrelación, asimismo el manejo de información con la técnica y estructuración del contenido y la capacidad de interrelación, se demostraron que no existó influencia en aquellas dimensiones de la investigación.

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Ingeniería De Ciberseguridad

Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

Ingeniería De Software

Comunicación Y Periodismo

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)

Doctorado en ingeniería de sistemas

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información

Ingeniería de sistemas

Educación secundaria, especialidad matemática e informática

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