Consejo de evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la educación superior universitaria (CONEAU).
- 12 Tomos ; 30 centimetros.
- Consejo de evalución acreditación y cerificación de la calidad de la educación superior universitaria .
Modelo de la calidad para la acreditación de carreras profesionales universitarias 2008 -- Coneau-antecedentes -- Alcances del modelo de la calidad -- La calidad en la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreras profesionales universitarias y los estándares para la carrera de educaión -- Principios que orientan el modelo de la calidad -- Estándares para la carrera de educación. Tomo I. Modelo de la calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias en la modalidad a distancia y estándares para la carrera de educación-2009 -- Coneau-antecedentes -- Alcances del modelo de la calidad -- La calidad en la educación superior universitaria -- La educación superior universitaria a distancia -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias en la modalidad a distancia -- Principios que orientan el modelo de la calidad -- Estándares para la carrera de educación. Tomo II. Compendio técnico normativo guía para la acreditación de carreras profesionales universitarias del Coneau guía de procedimiento para la autorización y registro de entidades evaluadoras con fines de acreditación legislación -- Presentación -- Adendas -- Objetivo -- Alcance -- Documentos de referencia -- Definiciones -- responsabilidades -- Procedimiento -- registros -- Anexos -- Ley del sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa -- Decreto supremo N° 018-2007-ED -- Decreto supremo N° 998 -- Decreto supremo N° 014-2008-ED. Tomo III. Estándares para la acreditación de los programas no regulares de educación, para las modalidades presencial y adistancia -- La calidad de la educación superior universitaria -- Coneau-antecedentes -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de programas no regulares de educación en la modalidad presencial -- Programas no regulares de educación en la modalidad a distancia --Indicadores d egestion de crreras que completan el modelo de calidad. Tomo IV. Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de medicina, enfermaria y obtetricia -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de medicina -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de enfermeria -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de obtetricia -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad. Tomo V. Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de farmacia y bioquímica, tecnología médica y ciencias biológicas - 2010 -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de farmacia bioquímica -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de tecnología médica -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad. Tomo VI. Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de medicina veterinaria, nutrición y psicología -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de medicina veterinaria -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de nutrición -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de psicología -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad. Tomo VII. Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de química odontología y trabajo social -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de química -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de odontología -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de trabajo social -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad. Tomo VIII. Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de ingenería -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- acreditación de las carreras de ingenería -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de ingenería -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad. Tomo IX. Modelo de la calidad para la acreditación de programas de posgrado, modalidad presencial, y estándares de calidad para programas de maestrías doctorados -- La calidad de la educación superior universitaria -- Los programs de calidad de posgrado en el Perú -- El modelo de calidad para la acreditación de programas de posgrado en la modalidad presencial -- Estándares para la acreditación de programas de maestría -- Estándares para la acreditación de programas de doctorado -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad. Tomo X. Modelo de calidad para la acreditación internacional universal -- La calidad en la educación superior universitaria -- Coneau-antecedentes -- El modelo de calidad para la acreditación de instituciones universitarias -- La universidad el Perú -- Estándares para la acreditación institucional y filiales -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad. Tomo XI. gTomo XII. Estándares para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de arquitectura -- La calidad de la educación superior universitaria -- Coneau-antecedentes -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Acreditación de las carreras de arquitectura -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad.
Acreditación (Educación)---Perú. Universidades---Acreditación---Per Calidad de la educación superior---Perú