TY - BOOK ED - CONEAU TI - Consejo de evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la educación superior universitaria (CONEAU) T2 - Consejo de evalución acreditación y cerificación de la calidad de la educación superior universitaria U1 - 353.88284 21 PY - 2009/// CY - Lima PB - CONEAU KW - Acreditación (Educación) KW - -Perú KW - Universidades KW - -Acreditación KW - -Per KW - Calidad de la educación superior N1 - Bibliografía : páginas 57 (tomo I); Bibliografía : páginas 59 (tomo II); Bibliografía : páginas 121 (tomo IV); Bibliografía : páginas 167 (tomo V); Bibliografía : páginas 141 (tomo VI); Bibliografía : páginas 142 (tomo VII); Bibliografía : páginas 143 (tomo VIII); Bibliografía : páginas 125 (tomo IX); Bibliografía : páginas 125 (tomo X); Bibliografía : páginas 142 (tomo XI); Bibliografía : páginas 117 (tomo XII); Tomo I; Modelo de la calidad para la acreditación de carreras profesionales universitarias 2008 -- Coneau-antecedentes -- Alcances del modelo de la calidad -- La calidad en la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreras profesionales universitarias y los estándares para la carrera de educaión -- Principios que orientan el modelo de la calidad -- Estándares para la carrera de educación; Tomo II; Modelo de la calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias en la modalidad a distancia y estándares para la carrera de educación-2009 -- Coneau-antecedentes -- Alcances del modelo de la calidad -- La calidad en la educación superior universitaria -- La educación superior universitaria a distancia -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias en la modalidad a distancia -- Principios que orientan el modelo de la calidad -- Estándares para la carrera de educación; Tomo III; Compendio técnico normativo guía para la acreditación de carreras profesionales universitarias del Coneau guía de procedimiento para la autorización y registro de entidades evaluadoras con fines de acreditación legislación -- Presentación -- Adendas -- Objetivo -- Alcance -- Documentos de referencia -- Definiciones -- responsabilidades -- Procedimiento -- registros -- Anexos -- Ley del sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa -- Decreto supremo N° 018-2007-ED -- Decreto supremo N° 998 -- Decreto supremo N° 014-2008-ED; Tomo IV; Estándares para la acreditación de los programas no regulares de educación, para las modalidades presencial y adistancia -- La calidad de la educación superior universitaria -- Coneau-antecedentes -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de programas no regulares de educación en la modalidad presencial -- Programas no regulares de educación en la modalidad a distancia --Indicadores d egestion de crreras que completan el modelo de calidad; Tomo V; Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de medicina, enfermaria y obtetricia -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de medicina -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de enfermeria -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de obtetricia -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; Tomo VI; Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de farmacia y bioquímica, tecnología médica y ciencias biológicas - 2010 -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de farmacia bioquímica -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de tecnología médica -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; Tomo VII; Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de medicina veterinaria, nutrición y psicología -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de medicina veterinaria -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de nutrición -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de psicología -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; Tomo VIII; Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de química odontología y trabajo social -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de química -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de odontología -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de trabajo social -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; Tomo IX; Estándares de calidad para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de ingenería -- La calidad de la educación superior universitaria -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- acreditación de las carreras de ingenería -- Estándares para la acreditación de la carrera profesional universitaria de ingenería -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; Tomo X; Modelo de la calidad para la acreditación de programas de posgrado, modalidad presencial, y estándares de calidad para programas de maestrías doctorados -- La calidad de la educación superior universitaria -- Los programs de calidad de posgrado en el Perú -- El modelo de calidad para la acreditación de programas de posgrado en la modalidad presencial -- Estándares para la acreditación de programas de maestría -- Estándares para la acreditación de programas de doctorado -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; Tomo XI; Modelo de calidad para la acreditación internacional universal -- La calidad en la educación superior universitaria -- Coneau-antecedentes -- El modelo de calidad para la acreditación de instituciones universitarias -- La universidad el Perú -- Estándares para la acreditación institucional y filiales -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; gTomo XII; Estándares para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de arquitectura -- La calidad de la educación superior universitaria -- Coneau-antecedentes -- El modelo de calidad para la acreditación de carreas profesionales universitarias -- Acreditación de las carreras de arquitectura -- Incadores de gestion de carreras que complementan el modelo de calidad; P202; P201; P163; P162; P161; P160; P148; P147; P146; P145; P144; P143; P142; P141; P140; P139; P138; P137; P136; P135; P134; P133; P129; P128; P127; P120; P119; P118; P116; P115; P114; P110; P109; P108; P104; P103; P102; P99; P98; P97; P96; P95; P93; P90; P89; P88; P83; P82; P62; P59; P58; P57; P51; P49; P48; P47; P29; P24; P20; P19; P17; P15; P14; P12; P10; P09; P08; P07; P06; P05; P04; P01 ER -