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    <subfield code="a">Verde Avalos, Emilyn Elizabeth,</subfield>
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    <subfield code="a">Efectividad del programa "S&#xE9; t&#xFA; mismo y expr&#xE9;sate con el arte de la palabra" en la producci&#xF3;n de textos l&#xED;ricos de los estudiantes del Tercer grado secci&#xF3;n "B" del nivel secundaria del Colegio Adventista "El Porvenir" Chep&#xE9;n, La Libertad /</subfield>
    <subfield code="c">Emilyn Elizabeth Verde Avalos.</subfield>
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    <subfield code="a">137 hojas : </subfield>
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    <subfield code="a">El estudio de la investigaci&#xF3;n tuvo como prop&#xF3;sito fundamental, identificar la efectividad del programa "S&#xE9; t&#xFA; mismo y expr&#xE9;sate con el arte de la palabra" en la producci&#xF3;n de textos l&#xED;ricos de los 20 estudiantes del Tercer grado secci&#xF3;n "B" del nivel secundaria del Colegio Adventista "El Porvenir" - Chep&#xE9;n. El dise&#xF1;o de investigaci&#xF3;n fue pre - experimental, con enfoque cuantitativo. El recojo de la informaci&#xF3;n fue realizado por una "Gu&#xED;a de an&#xE1;lisis de texto", utilizada para medir el nivel de logro en el que se encontraban los estudiantes para poder aplicar el programa. Para el proceso de an&#xE1;lisis estad&#xED;stico se utiliz&#xF3; el programa Statical Package Social Science (SPSS) 22.0, este nos permiti&#xF3; obtener los resultados confiables de la investigaci&#xF3;n, mostrando estad&#xED;sticamente la significatividad efectiva de la aplicaci&#xF3;n del programa "S&#xE9; t&#xFA; mismo y expr&#xE9;sate con el arte de la palabra". Los resultados del programa en el pre test muestran que un 60% de los estudiantes se encontraba en el nivel "Deficiente" mostrando dificultades para desarrollar la competencia literaria en la producci&#xF3;n de textos l&#xED;ricos, finalmente, el post test logr&#xF3; superar los resultados mostrando que el 15% de los estudiantes est&#xE1; en el nivel "Regular" y un 85% de los estudiantes logr&#xF3; ubicarse en el nivel "Bueno" con respecto a la variable producci&#xF3;n de textos l&#xED;ricos.</subfield>
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