TY  - BOOK
AU  - Challco Huaytalla,Katherine Patricia
AU  - Rodríguez Vega,Sheila Sofia
TI  - Riesgo de adicción a redes sociales, autoestima y autocontrol en estudiantes de 4to y 5to año de nivel secundario de una institución educativa pública de Lima Metropolitana este, 2015
PY  - 2016///
KW  - Estudiantes de secundaria
KW  - Adicción a internet
KW  - Redes sociales
KW  - Autocontrol en adolescentes
KW  - Autoestima en adolescentes
N1  - Tesis; Incluye referencias; SEG44; SEG26; P151; P150; P149; P146; P145; P126; P125; P92; P75; P74; P27; P15
N2  - La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el riesgo de adición a redes sociales, la autoestima y el autocontrol en estudiantes de 4to y 5to año del nivel secundario de una institución educativa pública de Lima Metropolitana. La muestra estuvo compuesta por 135 adolescentes con edades entre 14 y 16 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Adición a Redes Sociales (CARS) creado por Vilca y Gonzales (2013), el Cuestionario de Autoestima de Coopersmith adaptado a Lima por Llerena (1995) y el Cuestionario de Autocontrol Infantil y Adolescente (CACIA) adaptado a Lima por Rodríguez (2009). En los resultados se encontró que existe relación significativa inversa entre el riesgo de adición a redes sociales, la autoestima y el autocontrol (r=-.287; p=.001 y r=-.288; p=.001; respectivamente). Es decir, a menor autoestima y autocontrol mayor será el riesgo de adición a redes sociales. En conclusión, a medida que los estudiantes muestren inseguridad, aislamiento, poco dominio propio sobre sus conductas, mayor será el riesgo de adición a las redes sociales
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