Enfoques y principios teóricos de la evaluación /
Fernando Carreño Huerta.
- 70 páginas : ilustraciones, gráficos ; 23 centímetros
- Cursos básicos para formación de profesores. Sistematización de la enseñanza. Evaluación del proceso de enseñanza - aprendizaje ; 5 .
Incluye bibliografía.
¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?. -¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje?. -¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar?. -¿Qué relaciones existen entre la evaluación y los demás momentos y elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje?. -¿Cómo altera el actual concepto de evaluación a las prácticas tradicionales en este campo?. -¿Cómo se clasifica la evaluación?. -¿Con qué criterio ha de ser medido y evaluado el aprendizaje?. -¿Qué se evalúa con la evaluación?. -¿Qué papel desempeñan los instrumentos de medición en la evaluación?. -¿Cómo se clasifican las pruebas?.