TY  - BOOK
AU  - Carreño Huerta,Fernando
TI  - Enfoques y principios teóricos de la evaluación
T2  - Cursos básicos para formación de profesores.  Sistematización de la enseñanza.  Evaluación del proceso de enseñanza - aprendizaje
SN  - 9682435692
U1  - 372.7 21
PY  - 1998///
CY  - México
PB  - Trillas
KW  - Mediciones y pruebas educativas
N1  - Incluye bibliografía; ¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?. -¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje?. -¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar?. -¿Qué relaciones existen entre la evaluación y los demás momentos y elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje?. -¿Cómo altera el actual concepto de evaluación a las prácticas tradicionales en este campo?. -¿Cómo se clasifica la evaluación?. -¿Con qué criterio ha de ser medido y evaluado el aprendizaje?. -¿Qué se evalúa con la evaluación?. -¿Qué papel desempeñan los instrumentos de medición en la evaluación?. -¿Cómo se clasifican las pruebas?; P202; P201; P163; P162; P161; P160; P148; P147; P146; P145; P144; P143; P142; P141; P140; P139; P138; P137; P136; P135; P134; P133; P129; P128; P127; P120; P119; P118; P116; P115; P114; P110; P109; P108; P104; P103; P102; P99; P98; P97; P96; P95; P93; P90; P89; P88; P83; P82; P62; P59; P58; P57; P51; P49; P48; P47; P29; P24; P20; P19; P17; P15; P14; P12; P10; P09; P08; P07; P06; P05; P04; P01
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