TY  - BOOK
AU  - Bigge,Morris L.
AU  - Contin,Agustin
TI  - Teorías de aprendizaje para maestros
SN  - 9682403901
U1  - 370.1523 21
PY  - 1997///
CY  - México
PB  - Trillas
KW  - Aprendizaje
KW  - Psicología del aprendizaje
N1  - Bibliografía al final de cada capítulo; ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? -- ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? -- ¿Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? -- ¿Cómo trata al aprendizaje la teoría cuantitativa E-R de Spence? -- ¿Qué es psicología del campo? -- ¿Qué es la teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo? -- ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones? -- ¿Qué principios del aprendizaje aceptan comúnmente los psicólogos? -- ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza? -- ¿Cómo se relacionan las pruebas con la enseñanza y el aprendizaje?; P202; P201; P163; P162; P161; P160; P148; P147; P146; P145; P144; P143; P142; P141; P140; P139; P138; P137; P136; P135; P134; P133; P129; P128; P127; P120; P119; P118; P116; P115; P114; P110; P109; P108; P104; P103; P102; P99; P98; P97; P96; P95; P93; P90; P89; P88; P83; P82; P62; P59; P58; P57; P51; P49; P48; P47; P29; P24; P20; P19; P17; P15; P14; P12; P10; P09; P08; P07; P06; P05; P04; P01; Título original; Lerning theories for teachers
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