TY  - BOOK
AU  - Bruning,Roger H.
TI  - Psicología cognitiva y de la instrucción
SN  - 8420543462
U1  - 153.4 21
PY  - 2005///]
CY  - Madrid
PB  - Pearson Educación
KW  - Aprendizaje cognitivo
KW  - Psicología cognitiva
KW  - Psicología de la educación
N1  - "Prentice Hall"; Bibliografía: páginas [435]-487; Introducción a la Psicología cognitiva -- Teoría del procesamiento de la información -- La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo -- Memoria a largo plazo:  estructuras y modelos -- Psicología cognitiva y de la investigación -- Procesos de codificación -- Procesos de recuperación -- Creencias y cognición -- Creencias acerca de uno mismo -- Creencias de la inteligencia y el conocimiento -- Fomentando el crecimiento cognitivo -- Resolución de problemas y pensamiento crítico -- Contextos escolares para el crecimiento cognitivo -- Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo -- Cognición en el aula -- Aprendiendo a leer -- Leer para aprender -- La escritura -- Planteamientos cognitivos para las matemáticas -- Planteamientos cognitivos para las ciencias; SEG68; SEG70; SEG69; SEG67; SEG43; P144; P143; P131; P122; P120; P117; P112; P110; P106; P101; P80; P59; P54; P35; P33; P30
ER  -