atención en el aula de los trastornos escolares integración escolar de niños con discapacidad Narvarte, Mariana E. creator autor. text monographic 366 páginas : ilustraciones ; 27 centímetros Integrar, socializar, socidarizar. -Integración escolar. -Retraso mental=Trastorno escolar. -Problemas de aprendizaje. -Detención, diagnóstico, seguimiento. -Pruebas pedagógicas. -Conclusión diagnóstica. -La evaluación del nivel de pensamiento. -Integración escolar sistemática. -El legajo del niño. -La evaluación. -La dirección. -La escuela común. -Los padres. -Los alumnos. -Los terapeutas. -integración escolar en el nivel inicial. -La permanencia. -El mediador. -Sustento y marco de la integración escolar. -Actividades especiales para niño con asistencia especial. Marian E. Narvarte. P202 P201 P163 P162 P161 P160 P148 P147 P146 P145 P144 P143 P142 P141 P140 P139 P138 P137 P136 P135 P134 P133 P129 P128 P127 P120 P119 P118 P116 P115 P114 P110 P109 P108 P104 P103 P102 P99 P98 P97 P96 P95 P93 P90 P89 P88 P83 P82 P62 P59 P58 P57 P51 P49 P48 P47 P29 P24 P20 P19 P17 P15 P14 P12 P10 P09 P08 P07 P06 P05 P04 P01 001-005997; Educación especial Metodología Integración escolar 371.9046 N25 9879208374 PE-LiUPU 150625 20250813185521.0 spa