TY  - BOOK
AU  - Brown,Sally
AU  - Glasner,Angela
TI  - Evaluar en la universidad: problemas y nuevos enfoques 
T2  - Narcea universitaria
SN  - 842771422X
U1  - 378.24 21
PY  - 2007///
CY  - Madrid
PB  - Narcea, cop.
KW  - Enseñanza superior
KW  - Evaluación
KW  - Estudiantes universitarios
KW  - Rendimiento
N1  - incluye bibliografía; Aproximación al concepto de evaluación. -Estrategias institucionales en evaluación. -Innovaciones en la evaluación del estudiante:  un sistema de amplia perspectiva. -Evaluación y valoración:  una aproximación sistemática. -Uso estratégico de la educación en el aprendizaje. -Aproximación al concepto de innovación. -¿Por que evaluar de un modo innovador?. -La experiencia en la evaluación innovadora. -Calidad y objetividad en la corrección del trabajo escrito. -Evaluar la práctica. -Aplicaciones prácticas de una evaluación práctica. -Evaluación de las habilidades básicas. -Uso del portafolios en la formación del profesorado y en las Ciencias de la Salud. -Evaluación en grupo para fomentar un aprendizaje de calidad. -Dimensiones y enfoques de la evaluación oral. -Hacia una evaluación autónoma. -La autoevaluación y la evaluación por lo compañeros. -La práctica de la autoevaluación y la evaluación por los compañeros. -Evaluación realizada por los compañeros:  motivaciones, reflexión y perspectivas de futuro. -Caso práctico:  primera evaluación por los compañeros y autoevaluación; P202; P201; P163; P162; P161; P160; P148; P147; P146; P145; P144; P143; P142; P141; P140; P139; P138; P137; P136; P135; P134; P133; P129; P128; P127; P120; P119; P118; P116; P115; P114; P110; P109; P108; P104; P103; P102; P99; P98; P97; P96; P95; P93; P90; P89; P88; P83; P82; P62; P59; P58; P57; P51; P49; P48; P47; P29; P24; P20; P19; P17; P15; P14; P12; P10; P09; P08; P07; P06; P05; P04; P01
ER  -