TY  - BOOK
ED  - Congreso Internacional Reformas y Escuelas para el Nuevo Siglo.
TI  - Reformas y escuelas para el nuevo siglo
U1  - 374.30601 21
PY  - 2007///
CY  - Lima
PB  - Foro Educativo
KW  - Educación y Estado
KW  - Congresos
KW  - Reforma educativa
N1  - La noción de "condiciones de educabilidad" como expresión de la demanda por un mínimo de equidad social para la educación. -La escuela rural en un proceso de cambio cultural. -Experiencias nacionales:  Educación en zonas rurales. -Propuesta educativa de Fe y Alegría. - Descentralización educativa promovida por empresarios. -Una alternativa Amazónica de formación docente. -Formación de facilitadores de educación de adultos. -Algunos énfasis en la formación continua. -Aproximándonos a un currículo intercultural multilingüe. -Nuevas estrategias didácticas para cambios necesarios. -Trabajando productivamente en aulas - taller para grupos inteligentes. -Educación en valores y democracia. -Las inteligencias múltiples en una educación en valores. -Construir ciudadanía y democracia articulando la escuela con su entorno. -¿Por qué integrar a niños y niñas con habilidades diferentes a las escuelas regulares?. -Club de arte, recreación y cultura. -Experiencias latinoamericanas:  Política de desarrollo profesional docente en Chile. -Una experiencia de inovación en Uruguay:  el taller de estrategias de aprendizaje. -Tensiones entre la política y el aula.  Una mirada a la reforma educativa en Colombia. -Una experiencia orientada a la construcción de políticas públicas educativas con participación social.  El foro educativo Boliviano; P202; P201; P163; P162; P161; P160; P148; P147; P146; P145; P144; P143; P142; P141; P140; P139; P138; P137; P136; P135; P134; P133; P129; P128; P127; P120; P119; P118; P116; P115; P114; P110; P109; P108; P104; P103; P102; P99; P98; P97; P96; P95; P93; P90; P89; P88; P83; P82; P62; P59; P58; P57; P51; P49; P48; P47; P29; P24; P20; P19; P17; P15; P14; P12; P10; P09; P08; P07; P06; P05; P04; P01
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