D manual orientativo para padres y educadores Carreño Gonzáles, Inés Revisión Técnica. Salgado Gómez, Ana María. text bibliography sp 2009 monographic spa 448 páginas : ilustraciones ; 26 centímetros En busca de una definición -- El cerebro en el aprendizaje -- Nuevas investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro humano -- Condiciones necesarias para aprender -- Procesamiento de la información -- Especialización cerebral -- Estilos de aprendizaje -- Factores psicosociales en el aprendizaje -- Trastornos en el aprendizaje -- Definición de dificultades en el aprendizaje -- Factores en el diagnóstico de problemas de aprendizaje -- Clasificación de las dificultades en el aprendizaje -- Trastornos en el aprendizaje -- Estrategias de ayuda -- La escuela y los niños con dificultades de aprendizaje -- El papel de los padres -- El papel de los profesionales -- Estrategias y actividades de ayuda. [redacción, Inés Carreño González, Ana María Salgado Gómez]. Bibliografía : páginas 446-448. P202 P201 P163 P162 P161 P160 P148 P147 P146 P145 P144 P143 P142 P141 P140 P139 P138 P137 P136 P135 P134 P133 P129 P128 P127 P120 P119 P118 P116 P115 P114 P110 P109 P108 P104 P103 P102 P99 P98 P97 P96 P95 P93 P90 P89 P88 P83 P82 P62 P59 P58 P57 P51 P49 P48 P47 P29 P24 P20 P19 P17 P15 P14 P12 P10 P09 P08 P07 P06 P05 P04 P01 002-000032; Niños con trastornos del aprendizaje Educación Psicología del aprendizaje Trastornos del aprendizaje Trastornos del habla en niños 370.1523 D 9788496713994 PE-LiUPU 150706 20250813185544.0 u46996 spa