lectura y escritura González Manjón, Daniel creator autor. García Vidal, Jesús autor. text 2a monographic 520 páginas ; 24 centímetros Fundamentos teóricos del los procesos lecto - esritores -- El aprendizaje de la lengua escrita: de los modelos madurativos a la perspectiva psicolingüística cognitiva -- Un modelo cognitivo del proceso de lectura -- Un modelo cognitivo del proceso de escritura -- Conocimiento fonológico y aprendizaje de la lengua escrita -- Dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura -- La evaluación de los procesos le lecto-escritores -- Perspectiva general sobre la evaluación de las D:A: en la lecto-escritura Instrumentos para la evaluación de las D.A. de la lecto-escritura en castellano -- El tratamiento de las dificultades en la lectura y la escritura -- Tratamiento educativo de la lectoescritura en la etapa infantil -- Tratamiento reeducativo de las dificultades en exactitud lectora y ortografía fonética -- Tratamiento educativo de la fluidez y expresividad lectora -- Tratamiento educativo de la comprensión lectora -- Tratamiento educativo de la disgrafías -- Tratamiento educativo de la ortografía visual y de reglas -- Tratamiento educativo de la composición escrita. Daniel García Vidal y Jesús García Vidal. Incluye bibliografía. P202 P201 P163 P162 P161 P160 P148 P147 P146 P145 P144 P143 P142 P141 P140 P139 P138 P137 P136 P135 P134 P133 P129 P128 P127 P120 P119 P118 P116 P115 P114 P110 P109 P108 P104 P103 P102 P99 P98 P97 P96 P95 P93 P90 P89 P88 P83 P82 P62 P59 P58 P57 P51 P49 P48 P47 P29 P24 P20 P19 P17 P15 P14 P12 P10 P09 P08 P07 P06 P05 P04 P01 001-000817; Enseñanza correctiva Trastornos de aprendizaje 370.15 G69 8489967695 PE-LiUPU 150706 20250813185547.0 spa