La práctica psicomotriz : una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento /
(coordinadores) Miguel Llorca Llinares . [et al.] .
- 632 páginas : ilustraciones ; 24 centímetros
Aproximación inicial a la psicomotricidad -- Apuntes para comprender la evaluación de la atención a la infancia -- Algunas visiones del cuerpo a lo largo de la historia -- Cuerpo y escolarización Reflexiones en torno a los modos de entender y tratar el ámbito corporal en la escuela -- El tratamiento pedagógico de lo corporal -- La educación psicomotriz en el contexto de las Ciencias de la Educación -- La Psicomotricidad como propuesta de intervención educativa -- La formación del psicomotricista -- Nuevas necesidades y nuevas respuestas -- El rol de la psicomotricidad -- La construcción del cuerpo del psicomotricista -- Fuentes documentales en discapacidad y psicomotricidad -- La formación del psicomotricista : Las relaciones familia-profesional -- Desarrollo psicoevolutivo -- Desarrollo neuropsicobiológico a lo largo del ciclo vital .-El desarrollo en la infancia y en la niñez temprana -- Juego individual y autonomía personal -- El desarrollo psicomotor -- Fundamentos psicomotores -- Las conductas motrices -- El esquema corporal -- La imagen de sí mismo -- ¿Es evaluable? -- Concepciones psicomotrices -- La psicicocinética de Jean Le Boulch: Aspecto Educativos -- La práctica psicomotriz de B. Aucouturier -- La psicomotricidad relacional -- El juego -- El juego infantil -- Relevancia del juego cooperativo y relatico en el desarrollo congnitivo, social y emocional -- Los juegos sensoriales y psicomotores -- Ámbiato de intervención -- El trabajo psicomotriz en la escuela infantil -- Grafomotricidad, esquema e imagen corporal -- Reflexiones sobre el tratamiento de las conductas -- La evaluación del impacto de la discapacidad en el sistema familiar -- Signos de alarma en Atención Temprana -- Experiencias -- Experiencias en un centro de atención a minusválidos -- Necesidades educativas especiales: Trabajo con un niño con parálisis cerebral y una niña prematura -- Técnicas complementarias.