TY  - BOOK
AU  - Böhm,Winfeied
TI  - Repensar la educación: diez preguntas para mejorar la docencia 
SN  - 9586837165
U1  - 370.1 21
PY  - 2004///
CY  - Bogotá
PB  - Pontificia Universidad Javeriana
KW  - Educación
KW  - Historia
KW  - Filosofía de la educación
KW  - Teoría de la educación
N1  - Invitación provocadora para enseñar y educar mejor -- La educación como un hecho o dimensión de la actividad humana -- Tres modelos pedagógicos para elaborar conceptos de educación -- La producción del conocimiento y el concepto de ciencia condicionan la educación -- ¿Qué significa repensar la educación? ¿por qué hacerlo? -- Una propuesta para filosofar sobre la enseñanza en la sala de clases -- Platón:  enseñanza:  ¿"E(x)ducere" o "introducere"? -- Agustín:  ¿puede enseñar, en verdad, el maestro? -- Herbart:  ¿Importa la teoría pedagógica para la acción educativa? -- Schleiermacher:  ¿Nos sirve un currículo para educar? -- Pestalozzi:  el hombre es obra de ¿la naturaleza, la sociedad o sí mismo? -- Roussearu:  ¿Es peligrosa la educación para el hombre? -- Freire versus Skinner: ¿educación liberadora o condicionante? -- Comenio:  ¿debe darse la misma educación a cada persona? -- Marx:  ¿Educación por el trabajo? -- Personalismo:  ¿Qué criterio último puede orientar el trabajo diario del maestro?; P202; P201; P163; P162; P161; P160; P148; P147; P146; P145; P144; P143; P142; P141; P140; P139; P138; P137; P136; P135; P134; P133; P129; P128; P127; P120; P119; P118; P116; P115; P114; P110; P109; P108; P104; P103; P102; P99; P98; P97; P96; P95; P93; P90; P89; P88; P83; P82; P62; P59; P58; P57; P51; P49; P48; P47; P29; P24; P20; P19; P17; P15; P14; P12; P10; P09; P08; P07; P06; P05; P04; P01
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