TY  - BOOK
AU  - Arias Mejía,Pedro Pascual
TI  - Efecto de la educación bilingüe intercultural en el aprendizaje de la matemática de los niños aimarahablantes de la provincia de Moho en el departamento de Puno
SN  - 997229093X
U1  - 372.7043 21
PY  - 2006///
CY  - Lima
PB  - Asamblea Nacional de Rectores
KW  - Educación multicultural
KW  - Perú
KW  - Educación y Estado
KW  - Participación social
N1  - Incluye bibliografía; Resultados y discusión del trabajo de investigación -- Diseño y metodología general del estudio evaluativo -- Evaluación de la práctica docente en las Escuelas visitadas -- Resultados de la aplicación del diseño analítico práctico en la lección de matemática -- Resultados de la evaluación escrita índice de Lógico Matemática -- El rendimiento matemático en las escuelas: EBI y EC -- Decisión a través de la hipótesis estadística:  distribución T de Student -- La práctica docente en escuelas EBI de Moho en 3ro y 4to grados -- Anexos -- Proyecto de investigación -- Marco teórico conceptual para el análisis de las acciones pedagógicas en un contexto intercultural -- Marco operativo; P202; P201; P163; P162; P161; P160; P148; P147; P146; P145; P144; P143; P142; P141; P140; P139; P138; P137; P136; P135; P134; P133; P129; P128; P127; P120; P119; P118; P116; P115; P114; P110; P109; P108; P104; P103; P102; P99; P98; P97; P96; P95; P93; P90; P89; P88; P83; P82; P62; P59; P58; P57; P51; P49; P48; P47; P29; P24; P20; P19; P17; P15; P14; P12; P10; P09; P08; P07; P06; P05; P04; P01
ER  -