El proceso curricular por competencias : ¿cómo elaborar los referenciales para identificar competencias y elaborar módulos formativos? /
Magalys Ruiz Iglesias.
- 102 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
Pedagogía y curriculum en la concepción de formar competencias -- Los elementos organizativos para la relación pedagogía, currículum y didáctica -- Distintas concepciones de currículum -- Nuevas formas de entender el currículum -- Paradigmas curriculares -- El diseño curricular en la perspectiva de las teorías formativas y en las teorías de aprendizaje -- El proceso curricular por competencias -- Las etapas del proceso curricular en la formación basada en competencias -- La etapa de diseño curricular -- La definición del perfil profesional -- Los contenidos formativos en el plan de estudio -- La selección de los contenidos formativos del currículum: perspectiva estructural vs perspectiva coyuntural -- El prácticum -- MArco organizativo del plan de estudios -- Condiciones pragmáticas para el desarrollo del plan de estudios -- Condiciones pragmáticas para el desarrollo del Plan de Estudios -- El desarrollo curricular -- ¿Qué son las unidades de aprendizaje y cómo pueden estructurarse? -- ¿Los módulos formativos? -- La argumentación en torno a diferentes alternativas para la elaboración de módulos formativos -- La etapa de gestión curricular.