05127cam a22012494i 4500 PE-LiUPU 20250813185606.0 150706s r 000 0 d 9682435889 (Sirsi) i9789682435881 (Sirsi) i9789682435881 PE-LiUPU spa PE-LiUPU rda PRUA 378.119 C28 21 Casarini Ratto, Martha, autor. Teoría y diseño curricular / Martha Casrini Ratto. 2a ed. México : Trillas, 1999. 230 páginas : ilustraciones ; 24 cm. text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Reimpresión 2010. Incluye bibliografía en cada capítulo. Acercamiento al currículum -- objetivos particulares -- Temario -- Preliminares sobre el contenido del capítulo -- El currículum y sus significados: el primitivo uso del término -- Algunas definiciones -- Currículum y sus formal, real (o vivido) y oculto -- Ampliación del concepto -- Ideas a debate 1 -- Ideas a debate 2 -- Ideas a debate 3 -- Las fuentes del currículum -- Objetivos particulares -- Temario -- Preliminares sobre el contenido del Capítulo -- Fuentes del currículum -- Ideas a debate 4 -- Ideas a debate 5 -- Ideas a debate 6 -- Ideas a debate 7 -- Ideas a debate 8 -- Ideas a debate 9 -- Ideas a debate 10 -- Diseño y desarrollo del currículum -- Objetivos particulares -- Temario -- Preliminares sobre el contenido del Capítulo -- Diseño y desarrollo -- Modelos de diseño curricular -- Metodología de diseño curricular (guía de preguntas para los diseñadores curriculares) -- Ideas a debate 11 -- Ideas a debate 12 -- Ideas a debate 13 -- Ideas a debate 14 -- Ideas a debate 15 -- Ejercicio metodológico para elaborar un perfil de egreso a nivel de educación superior -- La evaluación del currículum -- Objetivos particulares -- Temario -- Preliminares sobre el contenido del Capítulo -- La evaluación y el currículum -- Breve esbozo histórico -- Métodos y modelos alternativos de evaluación -- Método de evaluación orientada hacia los objetivos: Tyler -- Modelo de evaluación como información para la toma de decisiones o evaluación orientada hacia el perfeccionamiento: Cronbach y Stufflebeam -- Modelo C.I.P.P.: Stufflebeam -- Modelo de evaluación orientada al consumidor: Scriven -- Modelo de evaluación centrado en el cliente: Stake -- Modelo de evaluación iluminativa: Parlett y Hamilton -- Modelo de evaluación como crítica artística: Eisner -- Modelo de evaluación como investigación: Stenhouse -- Valores educativos, indicadores de calidad y práctica reflexiva de la educación -- Ideas a debate 16 -- Ideas a debate 17 -- Ideas a debate 18 -- Ideas a debate 19. P202 P201 P163 P162 P161 P160 P148 P147 P146 P145 P144 P143 P142 P141 P140 P139 P138 P137 P136 P135 P134 P133 P129 P128 P127 P120 P119 P118 P116 P115 P114 P110 P109 P108 P104 P103 P102 P99 P98 P97 P96 P95 P93 P90 P89 P88 P83 P82 P62 P59 P58 P57 P51 P49 P48 P47 P29 P24 P20 P19 P17 P15 P14 P12 P10 P09 P08 P07 P06 P05 P04 P01 001-0097208; Educación superior Currículo. Educación superior Nuevo León Monterrey Currículo. gl20110621 ddc BOOK PGE 378.119 C28 DEWEY 1 63116 POSTGRADO BUL 36.00 0 Y BOOK 2015-7-6 POSGRADO P57 .CIRCNOTE. No olvidar cambiar la fecha de devolución!!!!!!! .STAFF. Colección General C0 PEPRU 1 PGE 378.119 C28 DEWEY 52130 63116 52130 2018-4-19 2021-11-8 5 CCODEBUL1 BUL 2 36.00 1 0 Y BOOK 2015-7-6 EDUCACION P57 COMPRA .CIRCNOTE. No olvidar cambiar la fecha de devolución!!!!!!! .STAFF. Colección General 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2025-12-02 00:00:00 6 2 378.119 C28 63116 2018-04-19 e1 41.00 2015-07-06 PG BK inventario-2023-12-13 0 ddc 0 0 GEN P57 BUL BUL GEN 2015-07-06 COMPRA 36.00