Cómo enseñar en el aula universitaria / 
Joaquín Paredes y Agustín de la Herrán coord. 
 - 226 páginas :  ilustraciones gráficos ;  23 centímetros. 
 - Colección 'Psicología'. Serie: Pedagogía .
<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas. 
<br/><br/>La convergencia europea y la evolución de la enseñanza universitaria -- Disparates pedagógicos o retos de la enseñanza universitaria -- El proceso de Bolonia: un nuevo marco de aprendizaje para la educación superior -- Para qué enseñar y evaluar en el universitaria -- Para qué enseñar: su significado y sentido de la formación universitaria -- La elaboración de la guía docente universitaria y la planificación por materias -- La creatividad performática en el aula universitaria. Experiencias de aprendizaje que pueden favorecer la creatividad del estudiante universitario en actividades presenciales y no presenciales -- Experiencias colaborativas universitarias apoyadas en e-learning -- La tutoría ECTS de los estudiantes universitarios -- Las prácticas profesionales universitarias -- Cómo evaluar en el aula universitaria: el e-portafolio -- Innovación, cambio y mejora en la enseñanza universitaria. Lo que añaden y lo que ocultan las TIC -- Contextos y procesos didácticos: cómo hacer visible el trabajo del estudiante mediante e-learning -- Potenciación del trabajo del estudiante universitario mediante los usos de las tecnologías -- Por qué, para qué y cómo del uso de las plataformas de e-learning en las universidades -- Producción y uso de recursos digitales en la docencia universitaria -- Herramientas TIC para la indagación educativa para docentes y estudiantes. 
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<br/><br/><label>ISBN: </label>9788436824155 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Enseñanza superior--Didáctica.<br/>Tecnología educativa.<br/>Internet en la enseñanza superior.
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>378.02  / C7