Objetivos de una evaluación conductual y clínica -- Constructos estadísticos y psicométricos básicos -- La evaluación -- Niños cultural y lingüísticamente diversos -- Técnicas generales de entrevista -- Entrevistas con niños, padres, maestros y familias -- Otras consideraciones relacionadas con la entrevista -- Métodos observacionales: Parte I -- Empleo de los Métodos observacionales: Parte II.- Medidas generales del funcionamiento conductual, social y emocional, así como de las variables parentales y familiares -- Conducta adaptativa -- Percepción vasomotora y competencia motora -- Evaluación conductual funcional -- Trastornos de conducta antisocial, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, riesgo suicida u trastornos de abuso de sustancias -- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad -- Discapacidades de aprendizaje específicas: antecedentes -- Discapacidades de aprendizaje específicas:_ evaluación e intervención -- Retraso mental -- Inteligencia superdotada -- Deterioros visuales.- Deterioros auditivos -- Trastorno autista -- Lesiones cerebrales: teoría y rehabilitación -- Lesiones cerebrales: evaluación -- Redacción de informes.
9707292806 9789707292802
Niños--Pruebas de inteligencia. Evaluación de la conducta de niños. Evaluación de la personalidad de niños.