Trianes Torres, María Victoria creator autor. text bibliography sp 2004 monographic spa 317 páginas : ilustraciones ; 24 centímetros. Definición, campos y proceso histórico de la psicología del desarrollo y de la educación como ciencias empíricas -- Desarrollo físico y motor -- Desarrollo cognitivo en la edad escolar -- Desarrollo comunicativo y lingüístico -- Desarrollo afectivo -- Desarrollo social y moral -- Modelos de aprendizaje conductual y social -- Enfoques cognitivos de aprendizaje escolar -- Perspectiva constructivista del aprendizaje escolar -- Aprender en el siglo XXI: enfoques de aprendizaje y calidad de los resultados -- Procesos motivacionales en el aprendizaje escolar -- Autoconcepto -- Educación de la convivencia en el contexto escolar. autores, Maria Victoria Triane Torres [y otros catorce] ; coordinadora, Maria Victoria Triane Torres. Bibliografía: páginas 301-317. SEG68 SEG70 SEG69 SEG67 SEG43 P144 P143 P131 P122 P120 P117 P112 P110 P106 P101 P80 P59 P54 P35 P33 P30 001-0037437; 001-0037437; 003-001187; 002-00000795; f002-00000834; Educación Psicología del desarrollo Desarrollo 155.7 P86 8436827732 9788436827736 PE-LiUPU 150706 20250731170456.0 spa