TY  - BOOK
AU  - Apaza Apaza,Nestor Roger
TI  - Razonamiento lógico y pensamiento crítico de los estudiantes del Colegio Adventista Puno, 2014
PY  - 2014///
KW  - Educación secundaria (Puno: Perú)
KW  - Raciocinio
KW  - Pensamiento crítico
N1  - Tesis; Incluye lista de referencias; SEG44; SEG26; P151; P150; P149; P146; P145; P126; P125; P92; P75; P74; P27; P15
N2  - El estudio busca determinar la relación que existe entre el razonamiento lógico con el pensamiento crítico de los estudiantes del Colegio Adventista Puno. En ese sentido, la investigación comprende  del estudio de dos variables: razonamiento lógico y pensamiento. Se ha trabajado con una muestra de 166 estudiantes quienes han constituido el grupo objeto de estudio, a quienes se ha aplicado los instrumentos de medición de las variables. Los resultados encontrados muestran una elación significativa entre el razonamiento lógico y pensamiento crítico, y reafirman el modelo teórico de leer, comprender y pensar basado sobre las dimensiones de razonamiento deductivo, condicional y logístico así como también el pensamiento lógico. La aceptación de la hipótesis deja la aseveración de que a mayor razonamiento lógico se tiene mayor pensamiento, se observa también que las dimensiones de razonamiento condicional y silogístico exigen un alto nivel de exigencia, lo que demuestra que tienen mayor relación. Estos resultados evidencias los niveles de complejidad que se tienen en comprensión lectora
ER  -