Las ayudas didácticas y el aprendizaje de las Ciencias Médicas /
José Antonio Beraún Barrantes.
- 99 hojas 30 cm
Tesis
Incluye referencias
Se realizo un trabajo de investigación que determino las influencias de los materiales didácticos solos y en combinación sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo especial énfasis sobre los aprendizajes de menor a mayor complejidad según la taxonomía de objetivos cognoscitivos de Benjamín Bloom. El método utilizado fue la de desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje en siete grupos de 20 alumnos cada uno y pertenecientes a las facultades de enfermería y obstetricia de la Universidad de Huánuco. Se evaluó los resultados a través de la diferencia entre los rendimientos del pre test y el post test. Los resultados demuestran que para lograr aprendizajes de mayor complejidad deben usarse combinaciones de ayudas didácticas. Las ayudas didácticas solas demuestran ser eficaces para lograr aprendizajes menos complejos.
Ciencias de la salud--Material didáctico--Tesis. Ciencias de la salud--Estrategias de aprendizaje--Tesis.