Currículo y didáctica /
Alexander Ortiz Ocaña.
- 178 páginas ; 21 centímetros
- Educación .
Incluye bibliografía.
Currículo -- ¿Qué es el currículo? - ¿Cuáles son las principales concepciones curriculares? - ¿Qué es el diseño, desarrollo y evaluación curricular? - ¿Cuáles son las dimensiones, niveles y documentos curriculares? -- Formulación de estándares, logros e indicadores de desempeño - ¿Qué es un estándar? - ¿Qué es un logro? - ¿Qué es un indicador de desempeño? - ¿Cómo formular estándares del saber, saber hacer, ser y convivir? - ¿Cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales? - ¿Cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos? -- Diseño curricular -- ¿Cuál debe ser la estructura didáctica organizativa del currículo? - Didáctica -- Didáctica: enseñar y aprender - Eslabones del proceso de enseñanza-aprendizaje - Actividades configurantes para estimular el desarrollo humano integral - Momentos del proceso didáctico - Procedimiento metodológico para orientar científicamente el aprendizaje autónomo y auténtico -- Desarrollo de la clase excelente -- Conceptualización didáctica de la clase - Parámetros, exigencias, postulados, principios e indicadores de la clase excelente - Planeación didáctica de la clase excelente -- Requerimientos didácticos -- Consideraciones iniciales - Relaciones entre objeto, objetivo, contenido y método - Requerimientos relacionados con el rol del docente - Requerimientos referidos a la actividad-comunicación - Requerimientos relacionados con el rol del estudiante.
9789587621846
Currículo. Métodos de enseñanza. Pedagogía. Planificación curricular.