Jiménez López, Eusebia Soledad <br/><br/>
Desarrollo Psicomotor en el proceso de lecto-escritura en los niños de primer grado de Educación Primaria del Centro de Experimentación Pedagógica de la Universidad Nacional de Educación / 
Eusebia Soledad Jiménez López. 
 - 136 hojas   31 cm 
<br/><br/>Tesis 
<br/><br/>Incluye referencias 
<br/><br/> En el presente trabajo de investigación se pretende determinar si el Programa de Desarrollo Psicomotor, aplicado a los alumnos del Primer Año de Educación Primaria, contribuye a favorecer significativamente la lectura y la escritura. Se ha realizado un estudio cuasi experimental utilizando dos grupos: un grupo control y un grupo experimental, a ambos se les aplico un pre y pos prueba. A los datos se les aplicó la prueba t de Student, para ver la diferencia de medidas y observar si existen o no diferencias significativas. 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Lectura--Psicomotricidad.<br/>Escritura--Psicomotricidad.<br/>Educación primaria--Lectura.<br/>Educación primaria--Escritura.