02557cam a22004454i 4500 PE-LiUPU 20250731165400.0 150924s2010 pe grm 000 0 spa d (Sirsi) a154612 TE 3 L39 2010 Leguía Carrasco Zenon Javier autor Desempeño docente y el pensamiento divergente de los alumnos de la Institución Educativa 54078 Juan Espinoza Medrado Andahuaylas, Peru / Zenon Javier Leguía Carrasco. 2010. 111 hojas 30 cm text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2010. Incluye referencias El objetivo de la investigación es determinar en que medida se relacionan el desempeño docente y el desarrollo del pensamiento divergente de los alumnos en la institución educativa 54078, Juan Espinoza Medrano, Andahuaylas, Perú. Se ha trabajado tres objetivos y tres hipótesis especificas referidas a la relación del desempeño docente con el pensamiento divergente original, creativo, y flexible. Se ha trabajado los enfoques de la creatividad: 1) enfoque psicométrico, este enfoque comprende: a) la estructura del modelo inteligencia de Guilford, b) Torrance: Un modelo de evaluación de la creatividad; 2) Perspectiva cognitiva de la creatividad, superdotación y estilo, b) la superdotación creativa: una propuesta de Robert Sternberg. En relación con el pensamiento creativo, se ha trabajado enfoque y teorías referido a laos factores características como desarrollara la capacidad creativa, las técnicas, las habilidades, las claves. Por otro lado, se ha abordado los modelos de estilos de aprendizaje: Modelos de estilo de aprendizaje de Honey y Mumford, modelo del cerebro Total de Ned Herrmann, modelo de estilos de aprendizaje de David Kolb. SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Eficacia de los profesores Pensamiento divergente (Educación secundaria) Tesis. Pensamiento divergente Tesis. 1 ddc TESIS TE 3 L39 2010 ALPHANUM 7314 T01149 CCODEBUL3 BUL 1 Y TESIS 2015-9-24 POSGRADO P57 .STAFF. Tesis 7314 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2022-07-06 00:00:00 0 TE 3 L39 2010 T01149 e1 2015-09-24 PG TESIS Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 0 ddc 1 TESIS P57 BUL BUL TESIS 2015-09-24