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    <title>Estratégias metodológicas y comprensión de lectura en los estudiantes del primer semestre del instituto "Alexander Von Humboldt" Oxapampa 2010</title>
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    <namePart>Martínez Castro, Marinela Díneses</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2012</dateIssued>
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    <extent>114 hojas :  ilustraciones; 30 cm</extent>
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  <abstract>La investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar relación de las estrategias metodológicas y comprensión de lectura, en los estudiantes    del primer semestre del Instituto Superior Tecnológico Público "Alexander Von Humboldt" del distrito de Villa Rica, Provincia de Oxapampa y  Región Pasco. Fueron trabajados cuatro objetivos específicos para determinar la relación de las estrategias metodológicas  con la determinación de los temas  de un cuento, con la determinación de los personajes de un cuento, con el análisis de figuras e imágenes de un cuento y con la abstracción de valores. -En el marco teórico se trabajaron las teorías, las técnicas, los instrumentos las estrategias y metodologías sobre la comprensión  de lectura. -La técnica denominada trabajo en grupo requiere condiciones diferentes a las tradicionales. Debe imperar una atmosfera permisiva, de cordialidad y democrática. Los grupos no pueden funcionar en un ambiente de cierta informalidad que aliente y permita el desarrollo de la autonomía y la responsabilidad.</abstract>
  <targetAudience authority="marctarget">general</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Marinela Dineses Martínez Castro.</note>
  <note>Tesis (Mg.) --  Universidad Peruana Unión, 2012.</note>
  <note>Incluye referencias</note>
  <note>SEG44</note>
  <note>SEG26</note>
  <note>P151</note>
  <note>P150</note>
  <note>P149</note>
  <note>P146</note>
  <note>P145</note>
  <note>P126</note>
  <note>P125</note>
  <note>P92</note>
  <note>P75</note>
  <note>P74</note>
  <note>P27</note>
  <note>P15</note>
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    <topic>Compresión lectora</topic>
    <topic>Metodología</topic>
    <topic>Tesis</topic>
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