Piñeiro Grández, Gessy del Rosario <br/><br/>
Tutoría académica semipresencial basada en competencias curricurales: su efecto en el rendimiento académico / 
Gessy del Rosario Piñeiro Grández. 
 - 108 hojas   30 cm 
<br/><br/>Tesis 
<br/><br/>Incluye referencias 
<br/><br/> La sub sede paso de una enseñanza en modalidad presencial a una modalidad semi presencial, por tal razón se procedió hacer un estudio cuyos objetivos, problemas e hipótesis se plantea como la tutoría académica semi presencial basada en competencias curriculares y como esta se relaciona con el rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Académico profesional de Educación Primaria. A través de un diseño no experimental longitudinal,  porque se observan situaciones de aprendizaje semi presencial existentes en un contexto real y su propósito es observar las variables tutoría académica semi presencial basada en competencias curriculares con el rendimiento académico de los alumnos 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Tutoría (Enseñanza)--Rendimiento académico--Tesis.