Quinteros Zúniga, Dámaris <br/><br/>
Funcionamiento Familiar y rendimiento académico en alumnos del primer y segundo año de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad Peruana Unión / 

 - 116 hojas   31 cm 
<br/><br/>Tesis 
<br/><br/>Incluye referencias 
<br/><br/> La presente investigación tiene como objetivo estudiar la relación entre las variables funcionamiento familiar y rendimiento académico de los alumnos del primer y segundo año de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad Peruana Unión. El modelo de funcionamiento familiar sobre el cual se trabajo es el McMaster (MMFF) propuesto y descrito por Epstein et al. (1982). En él se sostiene que el funcionamiento familiar está constituido por 7 dimensiones: solución de problemas, funcionamiento de roles, comunicación, respuesta afectiva, compromiso afectivo, control conductual y funcionamiento general. 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Estudiantes universitarios--Relaciones familiares--Rendimiento académico--Tesis.