02114cam a22004574i 4500 PE-LiUPU 20250731165402.0 150929s2008 pe grm 000 0 spa d (Sirsi) a154688 PE-LiUPU spa PE-LiUPU rda TE 3 R21 2008 Ramos Chávez, Laura Antonieta autor Programa psicopedagógico 'Comprender para aprender' y la comprensión lectora en alumnos del 5to Grado de Primaria del Centro de Experimentación Pedagógica de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" / Laura Antonieta Ramos Chávez. 2008. 240 hojas 30 cm text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2008. Incluye referencias La presente investigacion de tipo cuasi experimental, se realizo en la Universidad Peruana Union- Juliaca, durante el primer semestre academico del 2005, con el proposito de determinar si la aplicacion de un programa de tecnicas de estudio denominado PROLECARSON, mejoraria los habitos de estudio, principalmente los habitos de lectura y la optimizacion del tiempo. La muestra estuvo compuesta por 39 alumnos del primer ciclo de contabilidad, matriculados en la asignatura de Tecnicas de Estudio e Investigacion. Los cuales participaron del programa en el tiempo 11/03/05 - 01/07/05. SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Estudiantes de primaria Comprensión lectora Planes y programas Tesis. Comprensión lectora Metodología Tesis. 1 ddc TESIS TE 3 R21 2008 ALPHANUM 7390 T01041 CCODEBUL3 BUL 1 Y TESIS 2015-9-29 POSGRADO P57 .STAFF. Tesis 7390 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2022-07-06 00:00:00 0 TE 3 R21 2008 T01041 e1 2015-09-29 PG TESIS Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 0 ddc 1 TESIS P57 BUL BUL TESIS 2015-09-29