El método de la enseñanza recíproca y la comprensión lectora de los estudiantes de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana de Iquitos - 2007 /
Ana María Reátegui Díaz.
- 163 hojas 31 cm
Tesis
Incluye referencias
El objetivo de esta investigación fue determinar como el método de la Enseñanza Reciproca incide en las dimensiones literal, inferencial y critica de la comprensión lectora de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana de Iquitos, 2007. Se utilizó el método cuantitativo con diseño cuasi experimental con grupo control pre y pos prueba. Se aplicó una prueba de comprensión lectora que consto de 12 preguntas e indago las tres dimensiones estudiadas.