Salinas Zapata, Nelly creator autor text theses pe 2008 monographic spa 216 hojas 31 cm El propósito del siguiente trabajo de investigación, fue aplicar un diseño experimental con el objeto de comparar el efecto en el rendimiento académico del nuevo tratamiento de solución de problemas de química a través de estrategias por descubrimiento con el tratamiento tradicional de memorización y mecanización, ambos ensayados en los alumnos del tercer grado de secundaria del Colegio Unión de Ñaña - Año académico 2006. Se inició tomando una prueba de diagnóstico que incluyo 20 preguntas que evaluaron la aplicación de las diferentes estrategias de solución por descubrimiento: Estrategias de comprensión y formas de representación, estrategias heurísticas de investigación y estrategias algorítmicas. general Nelly Salinas Zapata. Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2008. Incluye referencias SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Química Estudio y enseñanza Problemas Ejercicios PE-LiUPU 150930 20250731165402.0 spa