02749cam a22004934i 4500 PE-LiUPU 20250731165407.0 151014s2014 pe a grm 000 0 spa d (Sirsi) a154868 PE-LiUPU spa PE-LiUPU rda 378.166 C14 3 TE 3 C14 2014 Cachay Salcedo, Silvia Mabel autor Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la EAP de Administración de la Universidad Peruana Unión, 2014 / Silvia Mabel Cachay Salcedo. 2014. 132 hojas : ilustraciones; 30 cm text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2014. Incluye lista de referencias El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de administración de la Universidad Peruana Unión. Los estudios refieren que los conocimientos sobre los estilos de aprendizaje permiten que los profesores adecuen su pedagogía a las necesidades intelectuales, afectivas y sociales de sus estudiantes, mejorando, en efecto, el autodiagnóstico, control y regulación del proceso de aprendizaje del alumno. Desde el punto de vista del alumno y del punto de vista del profesor, el conocimiento sobre los estilos de aprendizaje resulta sumamente atractivo y atrayente, porque ofrece grandes ventajas y posibilidades de actuación al proceso de aprendizaje más efectivo. Para medir los estilos de aprendizaje se aplicó el Cuestionario Honey, Alonso de Estilos de Aprendizaje CHAEA, a una muestra de 146 estudiantes, encontrándose que existe dependencia entre las cuatro dimensiones de la variable predictora, y las siete dimensiones de la variable criterio. Se encontró una correlación positiva y significativa entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico. SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Universitarios Rendimiento académico1vTesis. Métodos de estudio Tesis. Educación superior Tesis. Universidad Peruana Unión Tesis. 1 ddc TESIS TE 3 C14 2014 ALPHANUM 7561 T01661 CCODEBUL3 BUL 1 Y TESIS 2015-10-14 POSGRADO P57 .STAFF. Tesis 7561 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2022-07-06 00:00:00 0 TE 3 C14 2014 T01661 e1 2015-10-14 PG TESIS Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 0 ddc 1 TESIS P57 BUL BUL TESIS 2015-10-14