01993cam a22003854i 4500003000900000005001700009008004100026035002000067040003300087100004300120245022400163264001000387300004000397336002100437337002500458338002300483502005800506504002400564520081600588526001001404526001001414526000901424526000901433526000901442526000901451526000901460526000901469526000901478526000801487526000801495526000801503526000801511526000801519650008001527PE-LiUPU20250731165408.0151015s2014    pe a   grm    000 0 spa d  a(Sirsi) a154892  aPE-LiUPUbspacPE-LiUPUerda1 aAguirre Espinoza, Carla Tatianaeautor1 aEstilos de socialización parental y el bullying en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de la Institución Educativa Particular Adventista José Pardo de Cusco, 2014  /cCarla Tatiana Aguirre Espinoza. 0c2014.  a270 hojas : bilustraciones;c30 cm  atext2rdacontent  aunmediated2rdamedia  avolume2rdacarrier  aTesisb(Mg.) -- cUniversidad Peruana Unión,d2014.  aIncluye referencias3 aEl acoso escolar o Bullying es un fenómeno mundial, ha trascendido en los últimos 10 años en las instituciones educativas, nacionales y privadas. Por otro lado, los estilos de socialización parental cumplen una función protectora en el desarrollo integral del niño y adolescente lo cual se ve reflejado en su comportamiento relacionamiento con sus pares. El estudio queda conectado al objetivo: determinar la relación de dependencia entre los estilos: socialización parental y el Bullying, en estudiante de cuarto y quinto año de la Institución Educativa Particular Adventista José Pardo de Cusco, 2014. Se ha recurrido a la metodología: estudio no experimental, diseño correlacional descriptivo, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 79 estudiantes de 14 a 16 años.  aSEG44  aSEG26  aP151  aP150  aP149  aP146  aP145  aP126  aP125  aP92  aP75  aP74  aP27  aP1504aEducación secundariaxSocialización parentalxAcoso moral en la escuela