02629cam a22004694i 4500 PE-LiUPU 20250731165413.0 151110s2015 pe a grm 000 0 spa d (Sirsi) a155126 PE-LiUPU spa PE-LiUPU rda TPS 2 H82 2015 TPS 2 H82 2015 Huamaní Miguel, Luz Nayeli, autor Construcción y validación de la escala de competencias socioemocionales(ECSE) / Luz Nayeli Huamaní Miguel. 2015. 90 hojas : ilustraciones; 30 cm text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2015. Incluye referencias El objetivo del estudio fue la construcción y evaluación de las propiedades psicométricas de un instrumento capaz de evaluar el grado de competencias socioemocionales en trabajadores de instituciones públicas y privadas de Lima Este, entre las edades de 21 y 65 años. Se realizó la delimitación conceptual del constructo y se elaboró el instrumento preliminar (59 ítems) basado en la revisión de la literatura referente a las competencias socioemocionales, la muestra piloto estuvo conformada por 186 trabajadores. El coeficiente alfa de cronbach para el instrumento en su conjunto fue de 789. Para la validez de constructo se utilizó el análisis factorial exploratorio donde se demostró que el constructo está conformado por 2 dimensiones (competencia emocional y social) que explican el 44.87% de la varianza y a su vez por 5 sub dimensiones (conocimiento emocional, regulación emocional, capacidad participativa, empatía y resolución de conflictos). Finalmente la escala quedó constituida por 28 ítems que evalúan las 5 sub dimensiones de la escala de competencias socioemocionales. En virtud del mencionado se concluye que el instrumento evidencia buena consistencia interna y validez de constructo. SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Inteligencia emocional Medición Aparatos e instrumentos. Rojas Aliaga, Kiara Shalom autor 1 ddc TESIS TPS 2 H82 2015 ALPHANUM 7815 T01855 CCODEBUL3 BUL 1 Y TESIS 2015-11-10 SALUD P33 .STAFF. Tesis 7815 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2022-07-06 00:00:00 0 TPS 2 H82 2015 T01855 e1 2015-11-10 FCS TESIS Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 0 ddc 1 TESIS P33 BUL BUL TESIS 2015-11-10