03100cam a22004574i 4500 PE-LiUPU 20250731165421.0 151223s2013 pe grm 000 0 spa d (Sirsi) a155595 PE-LiUPU spa PE-LiUPU rda 371.26 A55 3 TE 3 A55 2013 Anampa Arias, Hernestina Magdalena utor Autoestima y su relación con el rendimiento académico en matemática de los alumnos del tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa 1222 Húsares de Junín. 2013. 163 hojas 30 cm text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2013. Incluye referencias Teniendo en cuenta las profundas y crónicas deficiencias que la mayoría de estudiantes muestran en su rendimiento académico de matemática, así como los estudios relacionados con la autoestima, se planteó la presente investigación de tipo correlacional, con el propósito de establecer la asociación entre las variables autoestima y rendimiento académico. Para tal efecto, se consideró como población y muestra a los 143 estudiantes del 3er. grado de Educación Primaria de la IE N° 1222, Húsares de Junín de Vitarte, quienes en el segundo semestre del 2012, se les aplicó una prueba para medir sus capacidades sobre los contenaidos de matemática, y simultáneamente se les tomó el test de Coopersmith para medir el nivel de autoestima, lo que permitió de determinar claramente los grados de asociación entre autoestima y rendimiento académico en el área de matemática. Las conclusiones más importantes son las siguientes: 1) la correlación entre las variables auto concepto y rendimiento académico en el área de matemática del alumno del tercer grado de primaria es media alta, significativa al 0.01; 2), la correlación entre las variables auto respecto y rendimiento académico en el área de matemática del alumno del tercer grado de primaria es media alta, significativa al 0.01; 3) la correlación entre las variables autoconocimiento y rendimiento académico en el área de matemática del estudiante del tercer grado de primaria es media alta, significativa al 0.01; y 4) la correlación entre las variables autoevaluación y rendimiento académico en el área de matemática del alumno del tercer grado de primaria es media, significativa al 0.01. SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Rendimiento académico (Educación primaria) Autoestima Tesis. 1 ddc TESIS TE 3 A55 2013 ALPHANUM 8269 T01390 CCODEBUL3 BUL 1 Y TESIS 2015-12-23 POSGRADO P57 .STAFF. Tesis 8269 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2023-11-13 00:00:00 0 TE 3 A55 2013 T01390 e1 2015-12-23 PG TESIS Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 0 ddc 1 TESIS P57 BUL BUL TESIS 2015-12-23