02221cam a22003854i 4500003000900000005001700009008004100026035002000067040003300087100003800120245025700158264001000415300004000425336002100465337002500486338002300511502005800534504002400592520101300616526001001629526001001639526000901649526000901658526000901667526000901676526000901685526000901694526000901703526000801712526000801720526000801728526000801736526000801744650008301752PE-LiUPU20250731165421.0151228s2013 pe a grm 000 0 spa d a(Sirsi) a155604 aPE-LiUPUbspacPE-LiUPUerda1 aCuellar Oyola, Nini Johanaeautor1 aEfectividad del programa de educación "avanzar" basado en la educación holistica para la maduración neuropsicológica de los niños con síndrome de down en la edad de tres a seis años, de la fundación Andecol /cNini Johana Cuellar Oyola. 0c2013. a229 hojas : bilustraciones;c30 cm atext2rdacontent aunmediated2rdamedia avolume2rdacarrier aTesisb(Mg.) -- cUniversidad Peruana Unión,d2013. aIncluye referencias3 aEl siguiente trabajo de investigación esbozará el proceso de estudio y los resultados obtenidos en la aplicación del programa "avanzar" y la maduración neuropsicológica de los niños con sindrome de Down en la edad de tres a seis años, de la Fundación Andecolo, Medellín-Colombia. En la parte inicial está el planteamiento del problema con sus respectivos objetivos de investigación, hipótesis y variables. Además de una recopilación de soportes investigativos que le dan el marco histórico. A continuación se verá la teoría que soporta el presente estudio. Como lo es el fundamento teórico del programa aplicado en la fundación. Andecol con el grupo experimental y por supuesto se registra los resultados de la prueba que se le aplicó al grupo control y experimental. Finalmente están las conclusiones que indicarán la relación que existe entre el programa "avanzar" y la madurez neuropsicológica de los niños con sindrome de Down entre tres a seis años. aSEG44 aSEG26 aP151 aP150 aP149 aP146 aP145 aP126 aP125 aP92 aP75 aP74 aP27 aP1504aPersonas con síndrome de DownxNeuropsicologíaxPlanes y programasvTesis.