Gonzáles Carhuancho, Dany Margot creator autor text theses pe 2015 monographic spa 129 hojas 30 cm La presente investigación es de diseño transversal, de tipo descriptivo, correlacional, cuyo objetivo principal fue determinar la relación de conducta asertiva con autoestima en estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Particular Adventista Amazonas, Iquitos, 2014, para lo cual se trabajó con 142 alumnos del 1er. al 5to. Año del nivel secundario elegidos de forma intelectual. Para la recolección de datos se utilizó el ADCA, que mide conducta asertiva, fue creado por Manuel García y Ángela Magaz. El inventario de autoestima versión adolescentes elaborado por Coopersmith. La validación del instrumento se realizó teniendo en cuenta el juicio de expertos y a través de reducción de dimensiones mediante el programa SPSS 18. La confiabilidad del instrumento se determinó a través del Alfa de Cronbach. Los datos se analizaron usando estadísticos como Rho de Spearman y chi cuadrado. Los resultados revelan que la conducta asertividad y la autoestima tiene una correlación directa, y significativa (r =0.002; p= 0.000). Las dimensiones autoestima personal (r =0.036; p= 0.000), autoestima social (r =0.002; p= 0.000) autoestima familiar (r =0.080;, p= 0.000), y autoestima académica (r =0.041, p= 0.000. Cuanto mejor sea la conducta asertiva mejor será el nivel de autoestima en los adolescentes en todas sus áreas.) general Dany Margot Gonzáles Carhuancho. Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2015. Incluye referencias SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Conmducta asertiva Estudiantes adolescentes PE-LiUPU 160125 20250731165423.0 spa