Propiedades psicométricas del cuestionario de autoevaluación ansiedad estado/rasgo para niños /
Aarón Josué Vilca Laucata.
- 83 hojas : ilustraciones; 30 cm
Tesis
Incluye bibliografía
El objetivo es determinar las características psicométricas del cuestionario de auto-evaluación ansiedad estado/rasgo para niños, entre los 9 a 15 años de edad; en colegios adventistas del cono este de Lima. El instrumento de 40 preguntas construido según Charles Spielberger, aplicado en un estudio transversal, hecho a finales de 1973, a escolares 6 a 12 años, hombres y mujeres, CPP. California, EE.UU. Se analizó la validez de constructo mediante la técnica de análisis factorial y la consistencia interna por el método del alfa de Cronbach; estos resultados fueron normalizados con corrección de asimetría con Ln. Resultados. Se confirma la existencia de 5 factores: 1) Tranquilidad (ansiedad-estado), 2) Preocupación (ansiedad-rasgo), 3) Evitación (ansiedad-rasgo), 4) Inquietud-Amenaza (ansiedad-estado), y 5) Somatización (ansiedad-rasgo). Se encontraron un Alfha de Cronbach de entre 0,77 a 0,79 en susíndices parciales y 0,79 en el Alfha de Crobach para la escala total. Las normas de interpretación (baremos) nos permiten realizar las transformaciones lineales de los puntajes directos a brutos que se obtienen en el Inventario de Ansiedad estado-rasgo (parte única) adaptado, en sus 5 factores. LConclusiones. Finalmente se obtiene adecuadas propiedades psicométricas del Cuestionario Ansiedad Estado/Rasgo en Niños. En el caso específico de nuestro hallazgo, nos indica que el instrumento presenta validez y consistencia interna muy aceptables con nuevos parámetros para la población de escolares de 9 a 15 años, de la ciudad de Lima.