02563cam a22004454i 4500 PE-LiUPU 20250731165427.0 160210s2011 pe a grm 000 0 spa d (Sirsi) a156041 PE-LiUPU spa PE-LiUPU rda TE 2 A77 2011 Arratia Quispe, Florentina autor Efectividad del Programa de Comunicación apoyada en el Método Rossetta Stone en la fluidez verbal del aprendizaje del idioma Inglés en el niivel básico de los estudiantes del 5° y 6° grado del nivel primario del Colegio "Crece" / Florentina Arratia Quispe. 2011. 149 hojas 31 cm text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2011. Incluye referencias La presente investigación es de tipo cuantitativo con un diseño cuasi experimental, se llevo acabo con los estudiantes del nivel básico del 5to y 6to. Grado del nivel primario del colegio "Crece", de abril 2011 a junio 2011, con el propósito de determinar la efectividad del "programa de comunicación apoyada en el Método Rosetta Stone" en la fluidez verbal del aprendizaje del idioma inglés. La muestra estuvo constituida por 15 estudiantes del nivel básico de 5 y 6 grado de primario del Colegio "Crece". Para la obtención de los datos de información y medir la fluidez verbal del aprendizaje del idioma inglés, se aplicó un cuestionario antes y después (pre test y post test). El análisis demostró que existen diferencias significativas a favor del grupo en estudio; teniendo la variable de fluidez verbal del aprendizaje del idioma inglés, obtenido a través del análisis T para muestras relacionadas con una medida de 53,73 de antes, frente 84,73 después, con una diferencia promedio de 31. 0 con un sig.= ,000 0,05, también se obtuvo una diferencia significativa de 16.8 entre 28.53 y 45.33 con un sig. SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Inglés Método de estudio I. P. 1 ddc TESIS TE 2 A77 2011 ALPHANUM 8723 T01265 CCODEBUL3 BUL 1 Y TESIS 2016-2-10 EDUCACION P14 .STAFF. Tesis 8723 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2022-07-06 00:00:00 0 TE 2 A77 2011 T01265 e1 2016-02-10 FACIHED TESIS Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 0 ddc 1 TESIS P14 BUL BUL TESIS 2016-02-10