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    <title>influencia del contexto social en la reacción valorativa de los alumnos del quinto grado del Colegio Nacional Mariano Melgar de Villa María del Triunfo</title>
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    <namePart>Carrasco Torres, Ezzio</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">1993</dateIssued>
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    <extent>113 hojas  30 cm</extent>
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  <abstract>El presente trabajo de investigación, nos ha permitido conocer los fundamentos filosóficos, la clasificación de la jerarquía de los valores morales que están muy cuestionados en nuestra sociedad por la crisis que la aqueja en todos los aspectos. Los objetivos planteados se han cumplido en gran medida, así tenemos: - El objetivo especifico Nro. 1 "Determinar a través de un diagnóstico la realidad social de Mariano Melgar en Villa María del Triunfo", se ha desarrollado con amplitud en el marco teórico, lo cual significa que se ha cumplido en la medida deseada. - El objetivo especifico Nro. 2 "Exponer los fundamentos éticos - morales como fuente educadora", de igual manera, este punto se ha desarrollado dentro del marco teórico, lo cual nos permite asegurar que se ha cumplido con este objetivo en la medida de lo posible. - El objetivo especifico Nro. 3 "Establecer mejores vías entre familia, escuela y comunidad para una mejor formación valorativa de los alumnos", este objetivo ha sido desarrollado tanto dentro del marco teórico como con las sugerencias que se presentan en el presente trabajo de investigación. Por lo expuesto, podemos concluir que el objetivo general: "Obtener criterios validos y objetivos que señalen el nivel de incidencia de los factores sociales. En el distrito "Villa María del  Triunfo" se ha cumplido satisfactoriamente en la medida de lo deseado, en la realización del trabajo de investigación.</abstract>
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  <note type="statement of responsibility">Ezzio Carrasco Torres.</note>
  <note>Tesis (Lic.) --  Universidad Peruana Unión, 1993.</note>
  <note>Incluye referencias</note>
  <note>SEG44</note>
  <note>SEG26</note>
  <note>P151</note>
  <note>P150</note>
  <note>P149</note>
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  <note>P145</note>
  <note>P126</note>
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  <note>P92</note>
  <note>P75</note>
  <note>P74</note>
  <note>P27</note>
  <note>P15</note>
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    <topic>Estudiantes de secundaria</topic>
    <topic>Aspectos sociales</topic>
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