02229cam a22003854i 4500003000900000005001700009008004100026035002000067040003300087100004200120245015900162264001000321300002100331336002100352337002500373338002300398502005900421504002400480520118500504526001001689526001001699526000901709526000901718526000901727526000901736526000901745526000901754526000901763526000801772526000801780526000801788526000801796526000801804650003101812PE-LiUPU20250731165429.0160212s1996    pe     grm    000 0 spa d  a(Sirsi) a156126  aPE-LiUPUbspacPE-LiUPUerda1 aDel Pozo Gamarra, Ester Grelteeautor13aLa creatividad como instrumento metodológico para la enseñanza del inglés como segunda lengua en el nivel primario /cEster Grelte Del Pozo Gamarra. 0c1996.  a88 hojas c30 cm  atext2rdacontent  aunmediated2rdamedia  avolume2rdacarrier  aTesisb(Lic.) -- cUniversidad Peruana Unión,d1996.  aIncluye referencias3 aEl presente trabajo muestra los fundamentos psicológicos que justifican la enseñanza del inglés a partir de la escuela primaria. Tanto lingüistas, médicos, psicólogos y psicolingüísticas han demostrado la importancia de los seis y los siete años como años críticos de concentración y adquisición de conocimientos. Los ocho y nueve años son de gran expansión y consolidación. Fonéticamente los de seis y siete años de edad están en la gran oportunidad de definir su modulación aun en la lengua materna, por tanto, es la ideal para emprender la enseñanza del inglés, cuanto más pase el tiempo, a partir de esa edad, mas tiempo valioso se estar perdiendo. La iniciación del inglés en secundaria no tiene ningún fundamento científico. A este  respecto, la enseñanza oficial en el Perú esta muy atrasada. Por otra parte, hemos destacados la importancia del docente en su rol no solo de transmisor de conocimientos, sino también en su calidad de motivador de vocaciones, y de valores espirituales, de modo que sepa despertar en el alumno simpatía y amor al estudio, y busque métodos adecuados para promover su creatividad.  aSEG44  aSEG26  aP151  aP150  aP149  aP146  aP145  aP126  aP125  aP92  aP75  aP74  aP27  aP1504aCreaciónxMetodología.