01842cam a22003854i 4500003000900000005001700009008004100026035002000067040003300087100003300120245031800153264001000471300002200481336002100503337002500524338002300549502005900572504002400631520060800655526001001263526001001273526000901283526000901292526000901301526000901310526000901319526000901328526000901337526000801346526000801354526000801362526000801370526000801378650007001386PE-LiUPU20250731165430.0160217s2010    pe a   grm    000 0 spa d  a(Sirsi) a156196  aPE-LiUPUbspacPE-LiUPUerda1 aMeza López, Vicenteeautor1 aInfluencia de los conocimientos y prácticas de la estrategia pedagógica del sociodrama en los docentes del nivel primario en el rendimiento académico de los alumnos en el área de Personal Social y Comunicación integral de la I.E. Mariscal Ramón Castilla de la UGEL 06 - Vitarte /Vicente Meza López. 0c2010.  a119 hojas c30 cm  atext2rdacontent  aunmediated2rdamedia  avolume2rdacarrier  aTesisb(Lic.) -- cUniversidad Peruana Unión,d2010.  aIncluye referencias3 aEl propósito de este trabajo de investigación fue determinar la influencia del conocimiento y de la práctica de la estrategia pedagógica del socio drama de los docentes del nivel primario en el rendimiento académico de los alumnos en el área de Personal Social y Comunicación Integral de la I.E. Mariscal Ramón Castilla de la UGEL 06 de Vitarte, para ello se utilizo el diseño no experimental transversal cuantitativa de alcance correlacional causal. Para poder realizar dicho trabajo se conto con una muestra de 15 docentes del nivel primario de la mencionada Institución Educativa.  aSEG44  aSEG26  aP151  aP150  aP149  aP146  aP145  aP126  aP125  aP92  aP75  aP74  aP27  aP1504aEstrategia pedagógicaxRendimiento académicoxNivel primaria.