02064cam a22003854i 4500003000900000005001700009008004100026035002000067040003300087100004800120245030800168264001000476300002200486336002100508337002500529338002300554502005900577504002400636520081200660526001001472526001001482526000901492526000901501526000901510526000901519526000901528526000901537526000901546526000801555526000801563526000801571526000801579526000801587650008301595PE-LiUPU20250731165431.0160218s2011    pe a   grm    000 0 spa d  a(Sirsi) a156230  aPE-LiUPUbspacPE-LiUPUerda1 aParedes López, Verónica Cristinaeautor1 aDeterminación de la influencias del nivel de la capacidad afectiva del docente en el rendimiento académico de los alumnos del 1°, 2° y 3er grado del nivel Primario en las áreas de comunicación y matemática de la I.E. N° 1199 Mariscal Ramón Castilla /cVerónica Cristina Paredes López. 0c2011.  a178 hojas c30 cm  atext2rdacontent  aunmediated2rdamedia  avolume2rdacarrier  aTesisb(Lic.) -- cUniversidad Peruana Unión,d2011.  aIncluye referencias3 aLa investigación es de tipo cuantitativo, de diseño no experimental transversal de alcance descriptivo y correlacional. Tiene por objetivo determinar en que medida el nivel de la capacidad afectiva del docente influye en el rendimiento académico de los alumnos del 1ro, 2do y 3er grado del nivel primario en las áreas de Comunicación y matemática de la I.E. Nro. 1199 Mariscal Ramón Castilla. La muestra estuvo constituida por 8 docentes de la institución ya mencionada y sus respectivos alumnos haciendo un total de 180 alumnos del 1er, 2do y 3er grado de primaria. Para la obtención de la información se utilizaron dos instrumentos: test de afectividad del docente y las actas de evaluación integral de l nivel de educación primaria en las áreas de Comunicación y Matemática.  aSEG44  aSEG26  aP151  aP150  aP149  aP146  aP145  aP126  aP125  aP92  aP75  aP74  aP27  aP1504aRelaciones profesor-estudiantexRendimiento académicoxEducación primaria.