01930cam a22003854i 4500003000900000005001700009008004100026035002000067040003300087100003500120245014000155264001000295300002200305336002100327337002500348338002300373502005900396504002400455520088600479526001001365526001001375526000901385526000901394526000901403526000901412526000901421526000901430526000901439526000801448526000801456526000801464526000801472526000801480650005601488PE-LiUPU20250731165432.0160224s1994    pe     grm    000 0 spa d  a(Sirsi) a156294  aPE-LiUPUbspacPE-LiUPUerda1 aRivas Arrieta, Gracielaeautor1 aDificultades en el aprendizaje de matemática en el 2do. Grado de Educación Primaria del C.E. Miguel Grau /cGraciela Rivas Arrieta. 0c1994.  a128 hojas c30 cm  atext2rdacontent  aunmediated2rdamedia  avolume2rdacarrier  aTesisb(Lic.) -- cUniversidad Peruana Unión,d1994.  aIncluye referencias3 aSe toma al presente trabajo de investigación en razón de la existencia de un elevado numero de alumnos  del 2do grado de Educación Primaria, que desertan o repiten el año escolar, hecho que se manifiesta de manera mas aguda en las zonas deprimidas social y económicamente,  como es el caso de la población del pueblo joven de Miguel Grau, las dificultades en el aprendizaje de la Matemática son mayores debido al alto grado de abstracción de los contenidos curriculares, ajo el nivel de asimilación del alumno y del poco nivel de dominio de las técnicas de enseñanza de la Matemática por parte del docente. Es por ello, que la asignatura escasamente logra los objetivos educativos, y es cuando el alumno desmotivado y presionado por aprender conocimientos y conceptos Matemáticos optan por desertar, repetir o sencillamente es desaprobado en Matemática.  aSEG44  aSEG26  aP151  aP150  aP149  aP146  aP145  aP126  aP125  aP92  aP75  aP74  aP27  aP1504aMatemáticasxAprendizajexInstrucción primaria.