01985cam a22004094i 4500003000900000005001700009008004100026035002000067040003300087100004000120245018100160264001000341300004000351336002100391337002500412338002300437502005900460504002400519520079400543526001001337526001001347526000901357526000901366526000901375526000901384526000901393526000901402526000901411526000801420526000801428526000801436526000801444526000801452650003201460650003601492700004701528PE-LiUPU20250731165438.0160525s2016    pe a   grm    000 0 spa d  a(Sirsi) a156852  aPE-LiUPUbspacPE-LiUPUerda1 aGuerrero Llempén, Sunamitaeautor1 aClima social familiar y autoconcepto en estudiantes de 3ro. a 5to. año de secundaria de una institución educativa privada de Lima este, 2015 /cSunamita Guerrero Llempén. 0c2015.  a105 hojas : bilustraciones;c30 cm  atext2rdacontent  aunmediated2rdamedia  avolume2rdacarrier  aTesisb(Lic.) -- cUniversidad Peruana Unión,d2016.  aIncluye referencias3 aEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre clima social familiar y el autoconcepto en estudiantes del tercer, cuarto y quinto año del nivel secundario en una institución educativa privada de Lima Este. El diseño fue no experimental, de alcance correlacional y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 157 estudiantes, 69 varones y 88 mujeres, cuyas edades oscilaron entre 13 y 17 años. Se utilizó la Escala de Clima social familiar (FES) y la escala de autoconcepto forma 5 (AF5). En los resultados obtenidos se halló que el existe relación altamente significativa entre las variables, es decir, que cuando las familias de los estudiantes presentan un adecuado clima social, el autoconcepto de los mismos es favorable.  aSEG44  aSEG26  aP151  aP150  aP149  aP146  aP145  aP126  aP125  aP92  aP75  aP74  aP27  aP1504aEscolaresxFamiliasvTesis.04aEscolaresxAutoconceptovTesis.1 aMestanza Ramos, Nataly Ruby Dafnéeautor